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  校園平安需多方合力拱衛(wèi)來源：《光明日報》 2017年04月14日 作者：謝偉鋒　　日前召開的國務(wù)院常務(wù)會議，要求加強中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險防控體系建設(shè)，把中小學(xué)和幼兒園安全放在公共安全的突出位置，將校園建設(shè)成最陽光最安全的地方?！　⌒@安全是社會最敏感的神經(jīng)之一。最近發(fā)生的學(xué)生群體性踩踏、校園欺凌等個別校園負(fù)面事件，持續(xù)牽扯...
  數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育 79.9％受訪者認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生興趣重要來源:中國青年報 2017-4-13 我國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育注重培養(yǎng)扎實的基本功，但也常因程度太深而遭到詬病。上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2010人進行的一項調(diào)查顯示，79.9％的受訪者認(rèn)為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生興趣重要，61.1％的受訪者期待用更加豐富的教學(xué)方法提升學(xué)生興趣。...
  國家安全教育要從娃娃抓起 來源：法制日報 2017-4-13 作者：韓丹東 吳雙 孟雨佳國家安全法規(guī)定，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強全民國家安全意識。然而，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公民的國家安全意識仍然薄弱。如何提高公民的國家安全意識，成為維護國家安全的一項重要工作...
  高中課改成就文化自覺來源:安徽省合肥市第一中學(xué) 2017-4-13 作者：陳棟 費孝通先生曾提出“文化自覺”，對我們今天思考中華民族的偉大復(fù)興有著重要啟示。作為一所百年老校，堅定不移地推進高中課改，就是我們所追求的文化自覺。合肥一中的課程改革肩負(fù)著安徽新課程改革樣本校的使命。從2006年的敢為人先到如今兼濟他人，我們獲得了...
  教師專業(yè)成長要有三種意識來源:中國校長網(wǎng) 2017-4-13 教師是專業(yè)技術(shù)人員，專業(yè)成長是職業(yè)的必需，可很多教師總是把自己的專業(yè)成長當(dāng)作工作負(fù)擔(dān)，看成生活壓力。這種心態(tài)嚴(yán)重影響了教師的職業(yè)幸福感，甚至干擾到了孩子們的健康成長。這樣的狀況長期存在，于己于學(xué)生于社會都是不利的。究其原因，是因為教師缺少專業(yè)成長的三種意識...
  激活內(nèi)驅(qū)力 提供策動力來源：中國教育報 發(fā)布時間：2017-04-11 作者：常生龍 就像一顆種子，盡管自身的條件很好，如果沒有良好的土壤、溫度、陽光和水分等，也是很難生根發(fā)芽、茁壯成長的，教師成長道理亦然 激活內(nèi)驅(qū)力 提供策動力教師職業(yè)是一個需要終身學(xué)習(xí)、不斷完善自己知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)能力的職業(yè)。取得了教師...
  抓好信息化的魂 走好信息化的路 來源：中國教育報 2017-4-11 作者：王向明教育信息化是指在學(xué)校教育中普遍運用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)學(xué)校教育資源，優(yōu)化學(xué)校教育過程，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，促進學(xué)校教育現(xiàn)代化的過程。教育信息化的實質(zhì)是教育觀念的轉(zhuǎn)變，要用信息時代的信息技術(shù)去教學(xué)，通過現(xiàn)代化的手段教育“現(xiàn)代人”。如何走...
  社會教育的法治化取向來源:光明日報 2017-4-11　　教育有廣義和狹義之分。狹義的教育主要指正規(guī)學(xué)校教育，廣義的教育，幾乎囊括影響人的知識增長和行為舉動的一切活動，是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗和生活經(jīng)驗的基本途徑。人們習(xí)慣依據(jù)受教育者所處的場域，將廣義教育分為家庭教育、學(xué)校教育、社會教育。相對而言，社會教育因為區(qū)域的...
  新高考時代:“3+3”不等于6來源:文匯教育 2017-4-7 曾德琨 “3+1”時代:耍賴的人生觀和跛足的學(xué)科體系 十幾年前，一位大學(xué)教授對從事基礎(chǔ)教育的老師不客氣地講了一個案例:教授要剛考進大學(xué)的學(xué)生配制生理鹽水　(百分比濃度為0.9%)，某學(xué)生將9克的氯化鈉溶解在91克水里，折算下來濃度為9%。大學(xué)教授非常憤怒，這樣的濃度相當(dāng)...
  推進普及 為青少年提供良好高中教育——教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人解讀《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》來源：中國教育報 發(fā)布時間：2017-04-07 作者：本報記者 劉博智日前，經(jīng)國務(wù)院同意，教育部等四部門印發(fā)《高中階段教育普及攻堅計劃（2017—2020年）》。就該計劃相關(guān)問題，記者采訪了教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人。問：普及高中階段...
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