中安在線訊 據(jù)新安晚報(bào)報(bào)道，背書(shū)有沒(méi)有用？面對(duì)看圖題不知道是哪個(gè)地區(qū)或國(guó)家怎么解決問(wèn)題？知識(shí)點(diǎn)掌握了為什么還是不能拿高分？對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，地理可能是同學(xué)們感到最為難的學(xué)科了。對(duì)于后期如何有效復(fù)習(xí)，“大考2018”邀請(qǐng)了合肥八中地理學(xué)科組組長(zhǎng)邵亞飛來(lái)給同學(xué)們支支招。 要把知識(shí)點(diǎn)連起來(lái) “背書(shū)有用嗎？只能說(shuō)，不背書(shū)肯定不會(huì)做，背了也不一定做得對(duì)。”邵老師說(shuō)，對(duì)于現(xiàn)階段的高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，困擾他們的一個(gè)難題就是，很多知識(shí)掌握了，但是遇到做題就不會(huì)了。尤其是一些知識(shí)領(lǐng)域跨度較大的綜合題，因此有的同學(xué)開(kāi)始懷疑到底要不要花很多的精力在書(shū)本上。邵老師認(rèn)為，書(shū)本知識(shí)是必須熟練掌握的，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能談答題解題。如果連知識(shí)點(diǎn)都不熟，那更不可能做出正確答案了。 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，地理知識(shí)涉及的面很廣，和生活也息息相關(guān)，因此更多時(shí)候?qū)C合能力提出了很高要求。這些能力包括獲取信息即閱讀能力、運(yùn)用知識(shí)能力、描述和闡釋能力、論證問(wèn)證能力。高考能力其實(shí)是這些能力的綜合，因此即使在最后階段，地理復(fù)習(xí)還是要回歸到課本中來(lái)，推測(cè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，譬如自然地理環(huán)境的整體性，關(guān)注大氣對(duì)土壤的滲透和制約等，把書(shū)本知識(shí)連貫起來(lái)。 答題貴在點(diǎn)不在多 知識(shí)點(diǎn)背了不少，掌握得也算熟練了，可依然拿不到高分 ——這可能是不少學(xué)生的通病，邵老師說(shuō)，其主要原因在于知識(shí)掌握不是很系統(tǒng)，此時(shí)要做的除了回歸課本，還要進(jìn)行有效訓(xùn)練。 邵老師建議，在當(dāng)前?？己芏嘁约澳M卷良莠不齊的情況下，學(xué)生最好的選擇就是做高考真卷，把近幾年來(lái)全國(guó)各地的高考卷拿出來(lái)認(rèn)真訓(xùn)練，然后研究答案，和答案進(jìn)行校對(duì)。研究答案的目的是讓學(xué)生首先了解自己答題的欠缺在哪里，其次是答題的規(guī)范性?！昂芏鄬W(xué)生都反映考試時(shí)間緊、試卷做不完，其實(shí)這中間大量時(shí)間做了無(wú)用功?！鄙劾蠋熣f(shuō)，考場(chǎng)上要安排好時(shí)間，綜合科目一共150分鐘，三個(gè)學(xué)科要平均分配。文綜學(xué)科要寫(xiě)的字比較多，占用的時(shí)間就長(zhǎng)，需要考生在答題時(shí)邏輯要清楚?！按痤}時(shí)的次序應(yīng)該是先寫(xiě)自然原因，后寫(xiě)人文原因；最能得分的點(diǎn)寫(xiě)在前面，不太有把握的點(diǎn)寫(xiě)在后面。”他建議考生可以好好研究真卷的參考答案的答題方式，其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案寫(xiě)的字并不多，關(guān)鍵是答在點(diǎn)上。很多同學(xué)認(rèn)為多寫(xiě)就能多得分，其實(shí)并非如此。多寫(xiě)浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)擠占其他題目的時(shí)間。而且容易將得分點(diǎn)淹沒(méi)在字里行間，不方便閱卷老師找點(diǎn)給分。 答卷時(shí)還有一個(gè)要點(diǎn)就是自然地理不能出現(xiàn)基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，一旦錯(cuò)了就降低了閱卷老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)再多也是白搭。如果是描述類題目考生可以多寫(xiě)一點(diǎn)。 不要強(qiáng)求絕對(duì)高分 “很多學(xué)生說(shuō)自己拿不到高分，其實(shí)很多時(shí)候?qū)Ω叻值暮x曲解了。去年安徽的地理平均分只有40多分，那么你考70分、80分就是高分了，不是90分才算高分?！鄙劾蠋熣f(shuō)，高三學(xué)生此時(shí)也要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要求全責(zé)備，給自己增加壓力。 以前地理試卷里最讓考生頭疼的就是各種讀圖題，可能涉及世界各地，各種地形地貌都在一張圖里，讓考生望而生畏。從近幾年的試卷來(lái)看，現(xiàn)在讀圖題少了，有了表格題，還有文字信息表達(dá)題?？雌饋?lái)很復(fù)雜，但考查的知識(shí)都一樣。如何應(yīng)對(duì)這些題型？邵老師建議，對(duì)于中等水平的考生來(lái)說(shuō)，不必糾纏在這張圖表達(dá)的是哪個(gè)地方哪個(gè)國(guó)家，有時(shí)圖形和表格只是一個(gè)干擾，國(guó)家和地點(diǎn)不是答題的關(guān)鍵，不知道依然能解決問(wèn)題，要分析題目給出的提問(wèn)，在給出的現(xiàn)有條件下答題。 (記者 張曉嶸 葉曉) |