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    青春期是孩子成長(zhǎng)的特定階段，多數(shù)青少年對(duì)生理變化處于懵懂狀態(tài)。孩子進(jìn)入青春期，父母不僅需要在生活上給予關(guān)心，還要在精神方面給予鼓勵(lì)。青春期的性教育關(guān)系到每個(gè)孩子的身心健康，家長(zhǎng)需要引起足夠的重視。

　　許多家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子還小，沒(méi)必要進(jìn)行性教育，但現(xiàn)在是信息時(shí)代，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)，海量信息涌入孩子的頭腦。其實(shí)孩子心理年齡已經(jīng)走到生理年齡的前面了，在成長(zhǎng)過(guò)程中性意識(shí)的覺(jué)醒和情感的萌動(dòng)是必然會(huì)出現(xiàn)的。如果這個(gè)時(shí)候，他們通過(guò)一些不正規(guī)的渠道，獲取了一些不準(zhǔn)確不科學(xué)的性知識(shí)，或受到男同學(xué)或其他男性干擾，就容易出問(wèn)題，造成對(duì)自己不必要的傷害。但如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有了苗頭后及時(shí)引導(dǎo)，提供給孩子正確科學(xué)的性知識(shí)，那么不至于產(chǎn)生嚴(yán)重后果。但是許多家長(zhǎng)對(duì)青春期的孩子不知道如何進(jìn)行引導(dǎo)。

　　給孩子買一些青少年生理知識(shí)讀本

　　父母是最了解自己孩子的老師。家長(zhǎng)如果覺(jué)得當(dāng)面和孩子說(shuō)兩性方面話題會(huì)尷尬的話，不妨在孩子的床前或是書(shū)桌上擺上一些青少年生理知識(shí)讀本，讓孩子自己看，從中得到正確的性知識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)孩子的生理變化，多加關(guān)注、科學(xué)指導(dǎo)；并告訴孩子青春期身體會(huì)快速成長(zhǎng)，且每個(gè)人的成長(zhǎng)狀況各不相同，要接納自己身體上的變化與差異；教導(dǎo)孩子一些維護(hù)自己生理健康與衛(wèi)生的方法，保持個(gè)人整潔衛(wèi)生，督促孩子盡快養(yǎng)成青春期生理衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)也要指導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子科學(xué)安排作息時(shí)間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

　　與孩子經(jīng)常進(jìn)行交流溝通

　　家長(zhǎng)應(yīng)將自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程，以聊天般的方式告訴孩子。父親可以和男孩子聊聊，一個(gè)男人今后應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，讓他能盡早明白自己的責(zé)任；母親則可以讓男孩子知道，對(duì)女性來(lái)說(shuō)真正需要的是什么樣的男性。母親可以通過(guò)談心的方式，讓女兒知道青春期正常、適度的異性交往，把握交友的尺度，與異性交往的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)措施。平時(shí)經(jīng)常與孩子多溝通，以朋友身份相處，了解他們心里在想什么，結(jié)交哪些朋友等等，只有深入了解，孩子遇到兩性問(wèn)題時(shí)才能迎刃而解。

　　及時(shí)伸出援助之手

　　青春期孩子的自我意識(shí)出現(xiàn)質(zhì)的變化，開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往，當(dāng)孩子錯(cuò)誤地看待性，對(duì)性知識(shí)有一定的偏差時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)平靜地糾正孩子錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。青春期的孩子也許對(duì)性只是一時(shí)的好奇，但由于不太明確會(huì)產(chǎn)生的后果，有時(shí)做了錯(cuò)事或嘗了禁果，家長(zhǎng)應(yīng)向他們伸出援助之手，將錯(cuò)誤行為造成的傷害降到最低。告訴孩子，父母是她們最可信賴的人，父母會(huì)協(xié)助她們共同解決問(wèn)題的。

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