說起養(yǎng)育孩子，王女士最近有些苦惱：在家里，孩子一碰到不順心的事情，就會吵著去爺爺奶奶家，并堅稱“不要你這個媽媽了”。眼看著平時總愛跟著自己的“小尾巴”遠離自己，王女士不知如何是好。 其實這只是家長們養(yǎng)育困惑的“冰山一角”，如何拿捏好“愛”的溫度?如何與孩子建立更為科學(xué)的親子關(guān)系?聽聽華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系周念麗教授在“幼有所育——十六區(qū)十六講”第八講中怎么說! 愛有“溫度”
警惕過度傾注和隱性剝奪 都說父母是孩子的第一任老師，親子關(guān)系是否和諧在一定程度上影響著孩子的教育方向。事實上，多數(shù)家長并不清楚如何拿捏好親子之間的“溫度”。周念麗介紹，有人曾對3-5歲的孩子進行調(diào)查，詢問孩子是否知道爸爸的職業(yè)?有的孩子說爸爸的職業(yè)是看手機。比起與孩子互動，爸爸回家的第一件事情就是看手機?！斑@其實是隱性的父愛、母愛剝奪，這類親子‘溫度’便是0-10℃?！彼扔鞯馈?/span> 相反，還有不少家長會對孩子過度溺愛，甚至?xí)r時刻刻與孩子“黏”在一起，對孩子毫無約束和規(guī)矩，“這種就是80℃以上了?！辈粌H孩子“燙”得受不了，等未來進入社會，面對30-40℃的人際交往時，他們就可能無所適從。 周念麗指出，造成親子溫度“過冷”“過熱”的原因很多，最主要與家庭構(gòu)成和養(yǎng)育方式有關(guān)系。要么是家長回家后只顧著玩手機，讓孩子感覺父母在家也猶如不在; 要么是“三代同堂”，四個人都將目光聚焦在孩子身上，無限制地寵愛孩子。“孩子的霸道、無理取鬧等不良行為都與親子‘溫度’過熱有關(guān)?！币虼?，在育兒過程中，適宜的“溫度”才會對孩子未來的發(fā)展有積極幫助。 確立安全依戀
發(fā)揮“好爸爸”的作用 另一個影響親子“溫度”的因素便是“依戀”——當孩子出生后，與照顧者(一般為母親)間存在的特殊感情關(guān)系。英國學(xué)者約翰·鮑爾比曾做過實驗，0-5歲被“剝奪”母愛的孩子，長大后容易成為“憤青”或是不與人交流;而確立了安全依戀的孩子，與人交往和學(xué)習(xí)工作情況都是較好的。 “安全依戀”并非家長認為的陪孩子玩耍就足夠了，周念麗指出，應(yīng)該是每天都能給予孩子微笑、溫柔的目光注視、肌膚接觸及有理有據(jù)地給孩子做好規(guī)矩?！按_立安全依賴，需要家長以身作則，凡事適可而止;放下手機，陪伴孩子; 嚴格控制孩子看電視的時間，多與孩子交流互動?！?/span> 確立安全依戀自然也少不了爸爸的努力。“我一直認為，一個好爸爸‘勝過’50個老師。”周念麗曾做過研究，凡是父親參與育兒，特別是每天陪伴時間超過50分鐘的，孩子在幼兒園甚至是學(xué)校里的表現(xiàn)都非常積極，發(fā)展也很好。她解釋道，爸爸育兒，除了比較放得開之外，還會將自身的抽象思維、創(chuàng)造力等反映在孩子身上，并激發(fā)出孩子的陽剛精神。 “有的家長曾跟我抱怨，一直照顧孩子，是不是自己就不用過生活了?”周念麗補充道，愛要有時間保證，也就是要懂得犧牲。但并非讓家長放棄應(yīng)有的社會責(zé)任，活得寡淡無味;也不是讓家長放棄自己的生活，把所有時間和精力都投入在孩子養(yǎng)育中。如果家長需要自己的“世界”，可以早點哄孩子睡覺，在親子互動結(jié)束之后，再做些自己喜歡的事情。 培養(yǎng)適宜的親子“溫度”
家長可以這樣做 要正確培養(yǎng)適宜的親子“溫度”，周念麗建議家長在孩子0-3歲時做好以下準備： 首先，愛要“有禮有節(jié)”。不僅要給孩子定規(guī)矩，而且一定要讓孩子遵守規(guī)矩。當孩子“耍賴”不遵守規(guī)矩時，有些家長喜歡“冷處理”。對此，周念麗強調(diào)，冷處理也要有“度”。過于簡單的冷處理都是不負責(zé)任的表現(xiàn)?！凹议L們可以反思一下，是否因為之前妥協(xié)過，才會讓孩子覺得有‘縫隙’可鉆?！蔽从昃I繆立規(guī)矩，一切按照規(guī)矩來才是上策。 其次，堅持“預(yù)則立”。在執(zhí)行規(guī)矩前，家長應(yīng)事先告訴孩子該做什么，不該做什么，而不是在孩子做出“不當行為”時才簡單粗暴地說“不可以”!在與孩子“約法三章”的時候，一定要向孩子說明原因，讓他們了解到這么做的危害性和執(zhí)行的必須性。只有這樣，才能讓孩子對父母產(chǎn)生信任感，而信任便是營造適宜親子“溫度”的基礎(chǔ)和前提。 最后，給予孩子“溫柔的鼓勵”。當孩子遵守規(guī)矩時，家長可以給予其擁抱、親吻、夸獎，或者是讓孩子多玩一會兒，應(yīng)以精神鼓勵為主，讓孩子感受到父母的愛。“當然，鼓勵也要適度，不能無限制地滿足孩子?！敝苣铥愄嵝颜f |